Para los Estudiantes
Bondades
- Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Puede utilizar los materiales más acordes con su estilo de aprendizaje y sus circunstancias personales.
- Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
- Auto-evaluación.
- Mayor proximidad del profesor.
- Instrumentos para el proceso de la información.
- Más compañerismo y colaboración.
Limitaciones
- Adicción. El profesorado deberá estar atento ante estudiantes que muestren una adicción desmesurada a videojuegos, chats.
- Aislamiento (problemas de sociabilidad).
- Falta de conocimiento de los lenguajes.
- Cansancio visual y otros problemas físicos.
Para los Docentes
Bondades
- Liberan al profesor de trabajos repetitivos. Al facilitar la práctica sistemática de algunos temas mediante ejercicios autocorrectivos.
- Facilidades para la realización de agrupamientos.
- Mayor contacto con los estudiantes.
- Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.
- Actualización profesional. Ayuda a complementar su alfabetización informática y audiovisual. Mejorar sus competencias profesionales.
- Contactos con otros profesores y centros. Pueden compartir experiencias, realizar materiales didácticos colaborativamente.
- Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.
Limitaciones
- Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
- Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
- Exigen una mayor dedicación.
- Necesidad de actualizar equipos y programas.
" Los docentes deben ser los primeros en recibir formación con base en las (tic)para poder trasmitir ese conocimiento a los estudiantes.El docente es el primer facilitado y mediador de ese proceso, de ahí el valor del enfoque pedagógico para alcanzar una educación liberadora."
ResponderEliminarNOTA: FERRER GLEBIS.....
Un poco para agredir e argumentar la postura de la compañera. La importancia de las TIC es tal, que a la sociedad actual se la ha bautizado ya como la era
ResponderEliminarde la información, base para el desarrollo y el intercambio del conocimiento. Y, en este
sentido, el sistema educativo ha asumido como uno de sus quehaceres prioritarios la
preparación del alumnado para el trabajo con la información, para la reelaboración y creación
y la posterior comunicación del conocimiento adquirido.
desde esta perspectiva los educadores deben tener clara la importancia de las TIC en el mundo actual, su
trascendencia en la formación de los estudiantes y sus múltiples ventajas para potenciar la
labor pedagógica del profesorado. A partir de aquí, su actitud debería ser abiertamente
favorable a la integración progresiva de las TIC en sus tres frentes: equipos y mantenimiento,
formación técnico-didáctica del profesorado, y coordinación y recursos didácticos de apoyo.
Borcelo.2008.
desde esta perspectiva los educadores deben tener clara la importancia de las TIC en el mundo actual, su
trascendencia en la formación de los estudiantes y sus múltiples ventajas para potenciar la
labor pedagógica del profesorado. A partir de aquí, su actitud debería ser abiertamente
favorable a la integración progresiva de las TIC en sus tres frentes: equipos y mantenimiento,
formación técnico-didáctica del profesorado, y coordinación y recursos didácticos de apoyo.
Borcelo.2008.
Al destacarse las bondades y limitaciones que tienen las tics, en el proceso de enseñanza y aprendizaje, sin lugar a dudas las bondades ejercen mayor pero, considerando que los intereses y motivaciones de los estudiantes, fluidez en la comunicación interacción entre los participantes, desarrollo de habilidades de búsqueda y la obtención de un aprendizaje cooperativo. atiende las exigencias del proceso del acto educativo, para el consolidar así las metas propuestas para los todos allí comprometidos en el modelo educativo innovador que queremos.
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